VIII Jornadas Profesionales de Coaching. ICF España. Talleres.

Comisión de Coaching de Equipos de ICF España

Taller de Coaching de Equipos

Comisión de Coaching de Equipos

Merche Aranda Carmena

Merche Aranda Carmena, es Socia-Directora de Ideare. Licenciada en Psicología Social y Organizacional. PCC certificada por la International Coach Federation. Coach Sistémico de Metasysteme, escuela de Alain Cardon & Certified Success Coach de (SUN). Certificada en Procesos de Reuniones Delegadas con Metasysteme. Además, es Team Coaching por Success Unlimited Network® L.L.C. (SUN) & Memslab. Licencied Master Practitioner of Neuro-Linguistic Programming™, certificada por la Society of NLP. Como coach, desde el 2006 acompaña en procesos de coaching ejecutivo, de equipos y organizacional a empresas tanto nacionales como internacionales. Profesora de la EAE Business School de Barcelona, en los Master´s de Dirección de RRHH y Dirección Comercial. Miembro de la Comisión de ética de ICF-España y miembro del Comisión e investigación de Coaching de Equipos de ICf-España.

Beatriz Díaz Serrano

Coach ejecutivo y de equipos. Formadora en liderazgo en desarrollo de habilidades directivas. Especialista en Coaching de Salud Laboral. Supervisora y Mentora en Coaching. Trayectoria profesional de 25 años en gestión y dirección de recursos humanos en empresas de los sectores de banca, grandes almacenes y seguros. Coach en Esade Business School y en Deusto Business School. Licenciada en Derecho. Master en Dirección de Recursos Humanos. Programa de Desarrollo y Dirección de Personas en Esade. Master en Igualdad Master en Prevención de Riesgos Laborales por el Instituto Europeo de Bienestar y Salud. Auditora de Calidad/Medioambiente y Prevención de Riesgos Laborales. Professional Certified Coach (PCC) por la International Coach Federation Máster en Programacion Neurolinguistica (PNL). Certificada por la Society of Neurolinguistic Programming (Richard Bandler). Certificada como Coach Sistémico de Equipos por Lider-haz-go, Metasysteme y Menslab. Master en Coaching Ejecutivo por Deusto Business School/Ashridge Business School.

Fernando Pérez Illana

Licenciado en Psicología, Diplomado en Psicología del Trabajo, Técnico de Formación de adultos. Consultor para desarrollo directivo y coaching de equipos. Formación como coach: Core Training Program (CTI), Master practitioner PNL, PNL Coaching (Instituto Quorum, Experto universitario en coaching ejecutivo (UCJC), ORSC. Experiencia en coaching: en activo desde 2007 en programas de coaching individual y de equipos para grandes empresas y ONG’s. Especializado en herramientas de evaluación y desarrollo (TDA, MBTI, Profilor, PEP, TLCP…).

Elisa Riera

Licenciada en Farmacia (UCM). Máster en Coaching personal y ejecutivo (UCJC). Formación en Coaching y Consultoria de Procesos Modelo TavistocK, Coaching de Equipos (Lider-Haz-Go e Isavia), Inteligencia Emocional (EI), PNL (STC Systemic). Certificada en Myers – Briggs Type Inventory (MBTI) Step I y Step II y Formada en Appreciative Inquiry, por David Cooperrider, Anne Radford y Miriam Subirana. Desde 2011 es Socia Directora de ERA, análisis, estudios y proyectos, empresa especializada en liderazgo, formación y coaching. Desde hace 5 años colabora con Lider –Haz-Go! como mentora en los procesos de formación de coaches y como Coach profesional especializada en el desarrollo y formación de las personas y de los equipo y desde hace 3 es miembro de la Comisión de Coaching de Equipos de ICF España. Coach Profesional ACC Certificada por ICF (International Coach Federation).

Taller: "Cambiando paradigmas con el Coaching de Equipos"

El objetivo de este taller es proponer un espacio abierto, participativo y creativo para indagar, explorar y reflexionar sobre los nuevos "Paradigmas" que desde el coaching de equipos son necesarios para el cambio del "Paradigma de la Escasez" actual al "Paradigma de la Abundancia" para el futuro inmediato.

Competencias Clave a trabajar:

  • Establecimiento del Acuerdo (con la alianza)
  • Comunicación eficaz (preguntas potentes)
  • Facilitación aprendizaje y resultados (crear consciencia y gestión del progreso y la responsabilidad)
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